今天上课的时候，季老师神秘地问：“你们知道嘴巴可以用来干什么呢？”同学们争先恐后地回答：“嘴巴可以吃饭、说话、唱歌……”她问道：“那你们知道嘴巴还有什么特殊功能吗？”就在那一瞬间，教室里变得鸦雀无声。季老师见大家没有回答，就把“正确答案”给报了出来：“嘴巴可以用来写字”。

　　听到这句话，同学们都瞪大了眼睛，疑惑不解地问：“什么？嘴巴可以用来写字？”季老师微笑着说：“眼见为实，不如我们试试吧！”教室里顿时炸开了锅。

　　老师把游戏规则说了一遍：“用嘴巴叼住笔，双手别在后面，手不许碰到笔或纸，然后写字。”

　　我一边把笔叼在嘴里，一边暗暗地想：不就是用嘴巴写字嘛，真是“张飞吃豆芽——小菜一碟”。可我刚下笔的时候，那支笔就像和我作对一样，怎么也不听我“指挥”，这可把我给气坏了！刚写完“小学生”这三个字，我的腮帮子就疼了起来。老师看了看这三个字，顿时哈哈大笑起来，这根本就不是字嘛，分明是跳跃的音符。

　　这时季老师问：“不如我们增加难度吧！请问你们最熟悉的诗歌是哪一首？”我的天哪，该不会过一会儿让我们用嘴巴写诗歌吧！果然不出我所料，季老师把《咏鹅》写在了黑板上。我们勉为其难地开始了“创作”。刚写完一个字就写不下去了，因为牙齿太疼了。这时老师向我们伸出了鼓励的双手，她告诉我们做事要坚持，不能遇到困难就退缩。

　　终于完成了，同学们的作品那是千奇百怪：有的像扫帚在扫地，有的像小蝌蚪在游动，还有的像海参在蠕动……个个都是龙飞凤舞，老师说像是一幅看不懂的水墨画。

　　游戏结束了，通过这次游戏，我深刻体会到残疾人是非常不容易的，我们要学会关爱他们。

　　南通市北城小学三（4）范泽宇