童年每天可以做什么？成长有没有固定的模式？

　　幸福和快乐是不是可以习得的能力？

　　我们想以一个孩子的个性发展作为样本，

　　引发关于教育样态的思考。

　　李思成，东校区五年级的一个普通女孩，

　　小小的个子和脸蛋，长着一双特别灵动的大眼，

　　静若处子，动如脱兔，一身才华傍身，

　　低调沉静，该出手时却往往技惊四座，有着非典型意义的学霸属性。

　　我们深入了解了李思成个人的兴趣特长，以及成长经历，力求展示一个真实、完整的活力少年，为这个焦虑的时代提供另一种可能。

　　“任性的灵魂画手”

　　“儿童是最初的艺术家，也是最终的艺术家。”李思成妈妈如是说。第一次看到李思成的画，第一感觉就是“有意思”——能够在天真中建立起属于自己的语言，这是一件难得的事情。在这个全民考级的时代里，她把画画变成了一件纯粹的自我表达的渠道。她没有去培训班，也没有刻意学习画画的技法，而是把阅读、生活融进画笔，把自己的感受用图像来记录。

　　她说，“画画没有对错，没有好坏，只有要表达，我想怎么画就怎么画”。她在纸上画，在布上画，渐渐地又开始在墙壁上画。李思成的爸爸妈妈也给了她发挥想象力足够的空间，支持和包容是他们彼此之间的默契。就这样，她用自己的方式装饰着这个家。

　　她的童真童趣，善良可爱成就了她绘画作品的力量。她善于观察，绘画中的线是极度肯定的，神和形里充满童真。画笔是她的一种表达方式，她的绘画里有故事，有文字，有符号，有对白……这是她自己与自己对话的过程，就像一颗小太阳和花朵的对话，美好而奇妙。

　　“玩，是我最喜欢的事”

　　李思成爱玩，也有时间玩耍。其实对于每一个孩子来说，玩都应该是童年的常态。每天放学回家，李思成会独自下楼踢球，或者在小区里疯跑几圈，有时候，她会带着自己的小水桶，跑到小区的池塘里摸鱼捉虾，就算把全身的衣服都打湿了，父母也并不责备，因此，她玩得特别有底气。

　　一旦有假期，就成了李思成“上山下海”的大好时光。他们一家人曾经去新疆自驾，不巧碰上天气恶劣道路被封，半个月后才回到学校上学。因为热爱自然和淳朴的生活，他们会去无名的山中露营，去简陋的木屋留宿，去随处可见的河里玩水嬉闹，去没有信号的山里肆意奔跑……在大自然的怀抱中，李思成可以做最纯粹的孩子，无拘无束地玩耍、随心所欲地做自己。

　　看书是她玩的另一种方式。“我什么书都喜欢看，最近对侦探小说很感兴趣。”常说一个人的精神成长史就是他的阅读史。如果走进李思成家，可以发现家里各个角落成堆的“书山”，一家四口，爸爸妈妈、姐姐李思彤和妹妹李思成，都特别喜欢阅读。人文历史、科学艺术、武侠推理、中文和英文的书籍……信手拈来，皆可阅读。在他们家，阅读是没有边界的。有趣的阅读造就了有趣的灵魂，她把阅读也当成探索世界的一部分。阅读给了她各种创作的灵感，也让她比同龄人有更开放和宽广的视野，去理解过去、当下与未来，去理解人和人之间、人和世界之间的各种关系。

　　“不设限的风犬少年”

　　和许多同龄的孩子相比，李思成是一个特别“敢”的孩子。她什么都敢尝试，什么都愿意尝试。一年级的时候，李思成参与了学校宣传片的拍摄，从未涉足过表演领域的小娃娃，反串一个小男孩的角色，与宁波艺术界的老戏骨搭档，把对即将成为小学生的向往之情，演绎得天真自然。

　　李思成的妈妈认为，“家长的认知总是有局限性的，不管你有多么深厚的知识背景，未来究竟会变成什么样，所有人都无法准确预测和判断。所以，不能以家长的局限性来限制孩子的未来。如果提早把孩子成长的边界框住，那么孩子就只能在盒子里跳舞”。李思成爸爸和我们提起原腾讯副总裁吴军的作品《大学之路》，书中提到通才教育和终身学习对于人的发展的重要意义，也给了他们很多关于孩子教育的启示。难能可贵的是，两人从大学时期到组建家庭，一直习惯于撒狗粮，妈妈昵称爸爸为“龙猫”，他们互相认可对方对家庭的付出，并尊重彼此的价值。他们用自身良好的文化素养和谦和的处世之道，成为两个女儿成长最强的支持和最好的镜子。

　　学校也给予了孩子充分而多元的发展空间，提供很多平台供孩子施展自己的才华。李思成没有受过专业的足球训练，却通过自己的努力，被选拔成为班级足球队的一员，在学校每年的足球联赛上英姿飒爽；学校有一面涂鸦墙，专门让李思成这样喜爱绘画的孩子们随意涂鸦，做校园文化的代言人；李思成在学校的社团课里学习单簧管，在家里喜欢弹钢琴，有时候也和姐姐合奏一曲；她在英语方面有着极高的天赋，常常和同学们一起创作英语表演剧本，能用英语流利表达和交流；还在语文周活动中演绎“巾帼不让须眉”的花木兰形象，在数学周活动中编写毕达哥拉斯的数学故事，在项目化学习中创作莫比乌斯结构的文学作品、写一个个哲理绘本故事……在做各种各样“闲事”的过程中，她获得了丰满的自我构建，在各类学习和体验中真正实现了自我成长。

　　李思成在学校里并没有什么特别的光环，只是轻松享受着每天和老师同学在一起的平凡时光。李思成的妈妈觉得，孩子就是一个特别普通的人，所以，她更加希望孩子能把每一天的日子都过成自己的高光时刻。就像《风犬少年的天空》歌中所唱，“做肆意奔跑的风犬，做藏在世间万物里的悠悠少年”。这也是学校想对每个孩子、每个家庭所给予的教育表达。

　　作者：宁波市鄞州区第二实验小学教育集团 张晓晗