如今我已经上五年级了，而我对一年级第二学期发生的一件事依然记忆犹新。

　　我因为发烧好几天没能上学，耽误了好多课。我心急如焚，生怕被同学们落下。爸爸妈妈安慰我说：“孩子，别着急，病好了就去上学。”

　　我康复后回到学校。班主任徐老师见我进了教室，笑盈盈地走到我面前，搂着我的肩膀嘘寒问暖：“白隽娴，你怎么样，还烧吗？”老师的关心和爱抚，让我感到非常温暖，内心顿时升腾起对老师的感激之情。

　　下课了，老师走到我面前，摸着我的头关切地说：“嗯，不烧了，快喝点水吧！今天就别去上操了，到我办公室去，我给你补补课。”听了老师的话，我非常高兴，心中的石头落了地。我拿着数学书跟着老师来到办公室。徐老师给我搬了一把椅子叫我坐下就开始讲课了。徐老师先给我讲了加法的意义。加法的意义很难理解，我不禁皱起眉头。徐老师看我似懂非懂的样子，就安慰我说：“别着急老师再给你讲讲。”说着，徐老师拿起笔边画图边不厌其烦地一步一步详细讲解。她先画了一个计数器，把数字以画珠子的形式在各个数位上表示出来。边讲解边提问。在老师耐心的讲解中我恍然大悟，高兴地说：“徐老师，我懂啦，谢谢您！”老师看我终于明白了脸上露出欣慰的笑容。望着徐老师慈祥的脸，我对徐老师的感激之情油然而生。

　　时隔四年，这件事依然印在我的脑海里。我特别感谢徐老师牺牲休息时间给我上的一堂生动的数学课，从此，我更加喜欢数学，更加热爱徐老师，对数学产生了浓厚的兴趣。

    徐老师，谢谢您！

　　北京市海淀区上地实验小学  白隽娴