作为中级班的小记者，我曾有幸参加了“云开少年？小小践行家”举办的参观上海市档案馆的活动，并听了《如何制作成长档案》的专家讲座。听完讲座，我和妈妈都异常兴奋。这段时间我们冥思苦想的“十岁生日礼物”终于有了一个绝妙的灵感：对，自己动手制作一本“成长档案”，这将是一份多么有意义的生日礼物啊。我们立即挽起袖子，投入紧张的制作过程。可是说说容易，真正动起手来才发觉，这真是一项非常浩大的工程啊。

　　首先是资料收集阶段。我和妈妈把从我出生到现在的全部照片都找了出来，妈妈前期做了筛选，即使只选效果好的照片，九年累积起来，也是让人吃惊的海量啊。这个阶段可以说我们是看花了眼，累酸了手，但却不曾轻言放弃。有志者，事竟成，用了一周的课余时间，我们终于给每张照片都起好名字，放进了文件夹里。经过这一次，我们决定以后每半年或一年就要整理一次，以免一次整理十年的资料，信息量实在太大啦！

　　其次是资料分类阶段。我选择的是按“时间－内容”的原则进行分类。我把各种照片（实物）、证书和书画册（扫描打印件）根据年份（2009、2010、2011… … ）和内容（生活类、伙伴类、问题类、学业类、实践类）分成明细类别。通过分类，我看到了自己每一年在各个方面的进步和变化。

　　接下来是资料编号阶段。我按照2009-生活类－01、2009-生活类-02等依次类推的形式将分好类的资料和图片进行编号。要编号的资料很多，所以需要一个比较宽敞的地方。我和妈妈分工合作，按照年份铺开第一层，先把资料分成十堆。再根据分类内容把每份资料按类归集，插入队列，根据每份资料所在位置的序号进行编号。给资料编号的过程感觉就像给一群刚刚入伍的士兵发编号，让每个士兵清楚地知道了自己在队列中的位置和自己的代号。仔细数下来，收集到这本成长档案中的资料有130多项呢！

　　然后是编写说明阶段。成长档案里有很多照片，为了阅读者能更好地理解照片所传递的思想，我在档案的空白处用文字写了很多说明。有的是我在拍摄这张照片时的心情，有的则是介绍照片中人物或场景的详细内容。写说明的阶段是我特别乐呵的时候，当我看着照片里自己从胖嘟嘟的小不点逐渐长成娇俏修长的小美女，看着自己从滑稽可笑的萌妹纸变成了端庄优雅的小明星。我疑惑地问妈妈：“这真的是曾经的我吗？”

　　最后是编目阶段。我把这130份资料按照“序号”、“档案编号”、“内容名称”、“日期”、“页／件”、“备注”等栏目一件一件地进行登记。这个阶段经历了挫折和反复，我通过与妈妈不断沟通，再仔细研究档案馆老师讲的案例，对目录进行了修改和完善。在装订时我们也想了很多办法，通过线钉和粘贴相结合的办法，让整本档案看起来更整洁、更漂亮，最终完成了这本沉甸甸的成长档案的制作。

　　这本成长档案在“云开少年？小小践行家”与上海市档案馆联合举行的终评活动中，荣获一等奖，我个人也收获了丰厚的奖品，但我想把这份奖励送给我的爸爸妈妈。是你们的爱，让我能够无忧无虑、健康茁壮地成长；是你们的爱，把我生命中最精彩、最难忘的瞬间都牢牢定格在那珍贵的瞬间；是你们的爱，让我懂得“凡事难在坚持、贵在坚持、成在坚持”。这是我的第一份成长档案，随着时间的推移，我还会有更多的成长档案，它们将载着我一起回味每一段精彩人生。

　　上海市一师附小

　　三（5）班

　　宫睿祺