我驾驶着飞碟航行到白垩纪的森林， 

　　一幅友好的景象出现在我的眼前： 

　　马门溪龙伸长脖子美美地品尝树叶， 

　　霸王龙像汽车一样飞驰在大地，翼龙象飞机一样翱翔在天空。 

　　恐龙家族和平共处，热闹非凡， 

　　是谁维护了这动物的和谐相处？ 

　　是文明的生态。 

　　我驾驶着飞碟航行到唐朝的西域， 

　　一副壮丽的景象出现在我的眼前： 

　　唐朝的文明传播到了吐蕃， 

　　藏民纺线织布，藏民种植果蔬。 

　　西藏人民载歌载舞，夹道欢迎， 

　　是谁增进了汉藏人民友好的关系？ 

　　是女“外交家”文成公主。 

　　我驾驶着飞碟航行到繁华的上海， 

　　一幅奇特的景象出现在我的眼前： 

　　巨大的建筑物屹立在黄浦江边， 

　　上海中心耸入云霄，倒计时灯光迎接2016。 

　　上海高度，上海速度， 

　　是谁创造了这建筑奇迹？ 

　　是勤劳的上海人民。 

　　我驾驶着飞碟航行到未来的家庭， 

　　一幅高科技的景象出现在我的眼前： 

　　灵活的仿真人在厨房帮妈妈烧菜， 

　　一会儿舞动切菜刀，一会儿挥动大铲子。 

　　菜肴香气扑鼻，美味可口， 

　　是谁创造了这人间奇迹？ 

　　是我们这些小小科学家。 

　　上海市第二师范附属小学

四年级(3)班 李怡聆 

　　指导老师：卢肖君