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“中国少年说”中学生主题辩论活动全国总决赛在京落下帷幕
来源: 未来网  作者:  2018-09-04 15:59:00  编辑:未网视频徐博  www.k618.cn
内容提要:“中国少年说”中学生主题辩论活动全国总决赛落下帷幕,北京队夺得全国冠军,北京市二十一世纪国际学校童钰洁获得全国总决赛“最佳辩手”奖和价值6万元的哈佛游学的机会。

  未来网(www.k618.cn 中央新闻网站)北京8月19日电(记者何欣 见习记者朱延生)“恭喜北京市二十一世纪国际学校获得此次辩论赛冠军。”随着计时器数字变成零,“中国少年说”中学生主题辩论活动全国总决赛落下帷幕,北京队夺得全国冠军,北京市二十一世纪国际学校童钰洁获得全国总决赛“最佳辩手”奖和价值6万元的哈佛游学的机会。

“中国少年说”中学生主题辩论活动全国总决赛冠军队——北京队。 未来网记者朱延生 摄

  今天,双方辩手以“短视频的火爆是精神文化的丰富还是匮乏”为辩题进行激烈的辩论。正方北京队北京二十一世纪国际学校认为“短视频的火爆是精神文化的丰富”。反方广东队广东实验中学认为“短视频的火爆是精神文化的匮乏”。

  正方辩手从传播学的角度进行辩论。他们认为,短视频不仅可以让受众利用碎片化的时间获取资讯,而且可以让一些视频发布者分享自己的生活,丰富自己的精神世界。

  反方辩手从现实的层面上进行辩论。他们认为,短视频平台和制作者为了在短时间吸引更多的用户,从而制作一些简单粗暴、恶搞低质量的视频。当受众长时间接触一些不用动脑的信息形成惯性后,就不愿意看需要思考、花费时间成本高的深度作品,从侧面角度证明了短视频的火爆是精神文化的匮乏。

  "中国少年说"中学生主题辩论活动全国总决赛由共青团中央网络影视中心、北京大学宪法与行政法研究中心联合主办,未来网承办,精锐教育协办。

  据悉,“中国少年说”中学生主题辩论活动自2018年3月份启动以来,先后在北京、上海、广州、深圳、南京、无锡、常州、杭州、成都、长沙、昆明、厦门等12个城市进行了城市赛和网络赛、上百所中学辩论队参加了比赛,数百万中学生参与了互动。

  习近平总书记在党的十九大报告中提出,优先发展教育事业,落实立德树人根本任务,发展素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。今年的政府工作报告中再次提到,发展公平而有质量的教育,要加快推进教育现代化,办好人民满意的教育,让每个人都有平等机会通过教育改变自身命运、成就人生梦想。

  2018年,是中国改革开放40周年。40年来,我国教育大步向前,教育改革的不断深入与教育事业的不断发展,逐步实现“幼有所育、学有所教”的“育人”“育才”模式。

  “希望更多的学生参与进来,提升孩子们的学习力”

  未来网常务副总编辑信天昊表示,“让孩子们成长得更好”,是习近平总书记提出来的希望和号召。习近平总书记要求全社会要竭尽所能,在方方面面创造好的环境,帮助孩子们成长得更好。  

未来网常务副总编辑信天昊致辞。

  2017年,未来网联合精锐教育开展的“喜迎十九大 中国少年说”全国中学生演讲大赛,在全国12个城市开展,吸引了近千所学校,参赛学生上万人,数百万中学生参与活动互动。2018年3月份,“中国少年说”中学生主题辩论活动启动,北京、上海、广州、深圳等全国12大城市的近千所学校、上万中学生走进激情飞扬、充满青春气息的辩论赛场。近两年的活动,带动和感染了全国上亿中学生。

  “此次辩论活动坚持以服务学生成长成才为出发点和落脚点。通过参加辩论活动,选手们开阔了思维,锻炼了口头表达能力、查找资料能力、搜索能力,统筹分析能力等,还加强了团队之间的默契、团结协助能力。”信天昊表示,通过辩论培训,选手们的辩论能力也有了很大的提升。

  对于活动辩题,信天昊认为,辩题丰富多彩,充分展示了青少年的“思辨”风采。本次辩论活动,青少年为我们展示了激情澎湃的辩论,还奉献了富有少年向上气息的问答。如北京城市赛的辩题:中学生微信朋友圈要/不要屏蔽父母,结合热点话题,辩手侃侃而谈。不同的城市赛场,同样的精彩赛事,为现场同学们带来不一样的听觉盛宴,过去赛场上的一个个精彩瞬间历历在目,向全国人民展示了新时代下新一代的个性与魅力、青春与活力、责任与担当。

  "青春是用来奋斗的。"信天昊表示,希望各位同学们在接下来的成长过程中,不断增长才干,以更加奋发有为的姿态和坚忍不拔的毅力,肩负起新时代的使命,勇敢地走在时代最前沿。

北京大学宪法与行政法研究中心副主任湛中乐致辞。

  得知今年“中国少年说”活动也在北大举行,北京大学教授、博士生导师湛中乐表示,自己感到“由衷的兴奋和喜悦”。

  “118年前,梁启超先生所写的《少年中国说》对当时的中国发出震耳发匮的呼喊,希望中国由衰弱走向强盛。”湛中乐表示,过去《少年中国说》是一篇文章,到了21世纪的当下,我们的共青团网络影视中心提供了这样的一个舞台,让我们的老师、尤其是让我们的同学参与其中,让中国少年“说”。

  湛中乐随后在接受记者采访时表示,辩论对于中学生会有一个促进提升作用。对青少年而言,不仅要读书、“有见有闻”,更重要的是思考。把自己平时所看到和听到的,加以思考和提炼。

  湛中乐认为,辩论不是简单的“论和辨”或者“思维和口才”的能力,在辩论的过程中,会帮助他们更好地全面提升,比如说,我们涉及到的法律和道德的关系,就需要一个大视野。需要既有历史的深度,还要有一个全国性、全球性的视野问题。

  “辩论的过程中,也会产生一种荣誉感、对国家、民族的一种责任感。”湛中乐认为,今天我们举办“中国少年说”中学生主题辩论活动,其实就是选手自己产生一种责任和担当的过程。本身队伍中的合作互补,对对手的尊重,体现的都是一个人的综合素质,不是简单的辨和论、输和赢。“比赛更重要的不是结果,更重要的是过程”。

精锐教育个性化品牌总监胡云悠致辞。

  作为此次活动的协办方,精锐教育个性化品牌总监胡云悠表示,来自全国各地的中学生历时5个月的角逐,学生们的思辨和学习能力都有了非常大的提升。我们希望更多的学生参与进来,提升孩子们的学习力,即“学习的动力、能力和毅力”,挖掘他们的潜力,展示孩子们优秀的一面。也希望未来可以与北京大学、团中央打造更优秀的平台,给学生们一个表达自己的机会,挖掘出更多的人才参与到活动当中。

  著名演说家、主持人乐嘉表示,追问的精神是孩子从小训练和应变过程中,需要培养的一个非常重要的品质。我觉得学习论辩,应该鼓励孩子们从小要问为什么。

  而谈到演讲和辩论的关系时,乐嘉认为,从绝大多数的情况下,演讲相对于辩论来讲,在煽动性和感性上的需求可能会比辩论大一些。辩论在思辨性、逻辑性上可能要求的更多一些。辩论很多情况下讨论的是喜不喜欢这个事情的本身。而演讲,很多的内容听众可能都不会记得,但是会感受到喜欢不喜欢这个人。

  演讲难还是辩论难?乐嘉认为,“在初级阶段的入门演讲更容易一点”,辩论需要很多的团队配合,而演讲单体就可以完成。两个功夫要练到极致都有各自的难处,但是各自领域的高手,练到一定的程度都是想通的。当人经过长期训练达到骨髓的时候,很多东西就变成了本能的反应,听他说话就是一种享受。

中国青年政治学院研究员、多项国际国内辩论赛事评委程立耕对双方场上辩论进行点评。

  点评:希望在辩论中多获得一些孩子们真实的想法

  中国青年政治学院研究员、多项国际国内辩论赛事评委程立耕对本场辩论赛作了点评。程立耕首先点评了8位辩手的变现。他指出,“短视频的火爆是精神文化的丰富还是匮乏”这个辩题非常具有现实意义,让8位辩手解读这样的一个社会现象有一些难度,但是这也从侧面反映了辩手们的能力 。

  程立耕认为,在辩论当中,对辩手的口才能力和思辨能力的考核很重要。在辩论之前,考核辩手对辩题的理解。在双方辩论的过程当中,辩手首先要做一个简单的梳理。口才是辩论的一个基础,在辩论过程当中依旧需要具备演讲才能。而在辩论过程当中,即兴表达和发挥也很重要,对全场辩论整体把握能力有一个更高的要求。

  “而比赛当中辩手最重要是要有清晰的脉络、敏捷的洞察力,以及对现场的把控能力,辩手要更加沉稳。需要辩手根据场上的变化,调整战术、抓住对方的漏洞,强调自己的观点。”程立耕表示。

  程立耕希望,在辩论中,可以多获得一些孩子们真实的想法。而从孩子们的表现上,也可以看到现在孩子们都很优秀性,希望社会能给他们更多这样的机会。

  “这次活动再次选点在北大,就是为了让选手们感受到浓重的文化氛围,一个人的眼界、格局和态度才是我们未来成为中国脊梁的基础条件,这是对辩手的期许和态度。”媒体评论员、2010国际大学群英辩论会赛事顾问张佳鹏表示,辩论不是一个简单的语言表达的活动,而是一个文化活动,是对真理的探讨。当辩手在辩论地过程中,通过探讨和交流,引发他们不断地思考,以及对于现实社会的认识。学生在辩论的过程中,不仅可以锻炼辩论式的思维,还有思考问题的深度、角度、宽度,在一定程度上,更有对某一问题作出一个快速的判断要求,这些可以更好地帮助学生们提升自己的综合素质。

  “辩论员不是为了辩论而辩论,更多地是价值观的表达。我希望辩手在辩论的时候站在一定的立场讲话,更多的是说真话,说一些与社会贴近的话,这样才能够建立全面的知识体系。”张佳鹏强调。

  “我认为学生通过辩论,可以学习到书本上学习不到的知识。通过他们对辩题的思考,引发他们对生活和社会的关注,让他们更加关注时事,而不是‘读死书’。”四川省少先队执行总辅导员周聪表示,这也对教育提出了更高的要求,以后的课堂教学更应该鼓励学生走出校园,让他们关注身边的人和事,引发他们思考。而在这个过程当中,帮助学生树立正确的价值观、让他们以正确的方式去看待现实的问题,从中取其精华去其糟粕,让学生们锻炼自己思辨的能力。”

  收获:在高强度的备战和比赛中,潜能被不断地激发

“中国少年说”中学生主题辩论活动全国总决赛所有参赛队、指导老师和评委合影。 未来网记者朱延生 摄

  常州队指导老师欧阳林表示,比赛总体越来越精彩,学生在进入状态之后,发挥的越来越好。学生在这样一种高强度的备战和比赛中,潜能被不断地激发,他们的语言表达、思维碰撞都在不断提升。学生们都是遇强更强,他们需要这样的一个平台,让他们发挥自己的能力,我希望这样的平台和机会也来越多,激发孩子们的能力。

  “为了更好地准备这场比赛,我们全员在比赛期间睡眠时间基本不足3个小时。”作为全国赛的“最佳辨手”童钰洁在接受记者采访时坦言道,虽然在场上一直滔滔不绝,但是每一次上场前都非常紧张,内心很忐忑。为了不把自己紧张的情绪传染给其他队员,无论自己有多么地紧张都不会表现出来,尽可能地在辩论的过程中流利地表达自己的观点。

  童钰洁认为,一个好的四辩手,要对整场的辩论有一个非常清晰的脉络,要认真地研究对方的发言,把对方的问题甚至很小的瑕疵拎出来,进行搏论、反驳对方的观点。

  来自广东队的广东实验中学李昊泽表示,收获还是蛮多的,虽然结果不是很尽如人意,过程很充实的,包括我们打上海队的喜悦还是蛮多的。当时我们准备很匆促,但是上海队很强,比赛最终呈现出来的观感还是很强的。

  “虽然和北京队的最终决战有些失误,对对方的论点抓的不是很紧,比如,他们说的“短视频内容的丰富性”,我们答的不是很好。而我们这次考虑对方四辩很强,而我是名男生气势好一点,所以这次我从三辩换到四辩,但是自己有点紧张,在质辨的时候,没有站出来说话,可能会有点受影响。”李昊泽说:“胜负是件很正常的事情,我希望我们的两年之后的下一届辩论赛选手可以表现的更好。”

  本届”中国少年说“中学生主题辩论活动全国总决赛,冠军队为北京队,北京市二十一世纪国际学校童钰洁获得全国赛冠军,奖品为6万元哈佛游学。

  亚军队是广东实验中学,季军队为上海市延安中学、江苏省常州高级中学。

  本届”中国少年说“中学生主题辩论活动,长沙雅礼中学、厦门外国语学校、精锐网络队获得“最佳团队奖”的队伍。

“中国少年说”中学生主体辩论赛“最佳思辨奖”选手合影。未来网记者朱延生 摄

  云南民族中学、成都树德中学、无锡梁溪少年队获得最佳风采奖。深圳鲲鹏队、南京师范大学附属中学、浙江大学附属中学获得“最佳思辨奖”。

“中国少年说”中学生主题辩论活动“优秀指导老师奖”选手合影。未来网记者朱延生 摄

  同时,本届共有12名指导老师,同时获得“优秀指导老师奖”,他们分别是:北京21世纪国际学校张学斌、上海延安中学梁玉洁、广东实验中学马悦怡、深圳鲲鹏队付薇、南京师范大学附属中学卢元伟、江苏省常州高级中学欧阳林老师、无锡梁溪少年队张瑜老师、浙江大学附属中学王鹤老师、长沙雅礼中学刘倩芬老师、成都树德中学王璐老师、云南民族中学胡敏老师、厦门外国语学校王雪梅老师。
  据悉,担任本次比赛的评委有:北京大学教授、博士生导师湛中乐,中国青年政治学院教授、1999国际大专辩论会赛事顾问刘卫兵,中国青年政治学院研究员、多项国际国内辩论赛事评委程立耕,国际关系学院教授、中国与全球化智库研究员储殷,清华大学建筑学院院长助理、副教授程晓喜,中国经济网新闻总监、2004全国大专辩论赛节目组策划李焱,媒体评论员、2010国际大学群英辩论会赛事顾问--张佳鹏,精锐教育个性化北京大区总经理孟亚东。 
【编辑:未网视频徐博】
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